供应链管理已经成为企业管理实践的前沿和趋势，也是管理科学研究的热点，代表了未来管理的发展方向，融合了采购管理、生产管理、财务管理、物流管理、市场营销等众多领域的内容，是经济管理类学生和管理从业者应该学习和掌握的内容。《供应链管理》已成为国内外各类商学院的热门课程。尽管《供应链管理》课程非常重要，但是该课程在教学中普遍存在着教学内容过于理论化、脱离实际，教学手段方法过于单一，考核方法单一，教学理念落后，以传递信息代替教学，过于依赖媒体等问题，教学效能和教学魅力差强人意，学生解决实际问题的能力不高。这就导致高校培养出来的供应链管理人才所具备的知识技能与企业实际需求相脱节。
传统教学模式
传授理论知识：大部分以供应链理论为主
实践操作辅以案例分析：以企业层面的管理案例为主，层面案例匮乏
技能培养薄弱：缺乏基于实际工作岗位的操作技能培养
教学改革思路
理实一体：通过基于企业案例和真实数据的岗位操作，学习供应链运营管理技能
教学做一体：通过教师引导和学生分析完成任务，培养学生分析和解决问题的能力
职业素质养成：通过在实战平台对抗学习，培养学生团队合作能力、沟通协调能力和总结能力
教师模块：
账户管理
发布管理
竞赛管理
学生模块：
练习管理 项目详情 财务分析 贷款融资
投标管理 原料采购 生产管理 仓储配送
竞赛准备：市场分析15分钟
第一季度 第二季度
资本积累45分钟 稳步发展45分钟
第三季度 第四季度
激烈竞争45分钟 决出胜负45分钟
